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Le
GRIDEQ
En septembre 1974, quatre professeurs
(historien, géographe, sociologue, économiste) fondèrent le Groupe de
recherche interdisciplinaire sur le développement régional, de l'Est du
Québec (GRIDEQ). Rapidement, d'autres professeurs se joignirent au
noyau initial et concrétisèrent l'interdisciplinarité du regroupement. Les membres du GRIDEQ ont participé
activement au deuxième axe
institutionnel de l'UQAR, le développement régional, et contribuent à la présence et au rayonnement de
l'UQAR dans ce domaine. Le GRIDEQ privilégie l'étude des processus et
des conditions du développement des régions. Son
fonctionnement s'apparente à celui d'un organisme coopératif. Le groupe
compte une vingtaine de membres et chercheurs
associés.
Les
cinq axes de recherche
Les travaux
effectués au GRIDEQ concernent l'analyse des processus de structuration
des réalités humaines et sociales territorialisées et des dynamiques de
développement régional, notamment la question des différences
quant à la répartition ou la localisation territoriales des
ressources, de l'activité économique, sociale et le problème des inégalités
sociospatiales de développement.
Ces travaux sont
essentiellement dirigés sur les thèmes suivants:
-
Structures
productives et sociales des régions
- Analyse
des systèmes d'échange et des interrelations économiques régionales
- Portée sociospatiale du changement technologique
- Ruralité, développement rural et évolution du système urbain
- Mise en valeur des ressources naturelles
-
Culture,
identités et régionalismes:
- Culture matérielle, adaptation et modes de vie
- Systèmes culturels, régionalismes et innovation
- Dimensions locales et régionales des mass-médias
- Appropriation, appartenance et identités territoriales
- Mouvements
sociaux et développement endogène
- Analyse des
politiques et programmes publics concernant le développement local et
régional
- Épistémologie
des théories et méthodes de construction des connaissances portant
sur le développement régional
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Canada en développement rural
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Liens
pertinents
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